Quel rôle professionnels des musées, enseignants, artistes et leaders associatifs peuvent-ils jouer ensemble pour accompagner les publics jeunes dans leur réflexion sur les grands enjeux de société ? Comment faire des musées des lieux inclusifs où débattre sereinement
de l’urgence sociale et climatique ?
L’Ambassade des Etats-Unis d’Amérique s’associe à l’Institution Smithsonian tout au long de l’année 2021 pour apporter des réponses à ces questions et mettre en œuvre des actions pédagogiques sur les thèmes de l’inclusion sociale et du changement climatique. Ce projet se déroule en deux temps: au printemps, un cycle de rencontres professionnelles pour les musées et les enseignants, et à l’automne, une série d’ateliers avec les lycéens.
Pratiques culturelles inclusives
Ce cycle de rencontres franco-américaines interactives s’adresse aux professionnels des musées, aux enseignants, aux artistes et aux leaders associatifs qui accompagnent les publics jeunes (14-18 ans) au musée dans une réflexion sur la justice sociale et l’avenir de la planète. Ils échangent directement avec des professionnels aux Etats-Unis sur l’avenir des pratiques culturelles équitables à l’intérieur et à l’extérieur de nos musées.
Retrouvez sur cette page des extraits vidéo des rencontres (avec interprétation simultanée ou sous-titrage) et les ressources pédagogiques partagées par les différents intervenants.
4 février – Table ronde inaugurale sur le thème Raconter les histoires qui construisent notre avenir en commun
avec :
Lonnie Bunch, Secrétaire de l’Institution Smithsonian
Juliette Guépratte, Directrice de la stratégie du Louvre-Lens
Malcom Ferdinand, chercheur au CNRS, Prix du livre 2019 de la Fondation pour l’écologie politique
Lien vidéo du 4 février
24 mars – L’inéxorable urgence du présent: une conversation sur la race, les pratiques culturelles et notre avenir commun
A quoi ressemble un musée équitable et inclusif ?
Quelles bonnes pratiques adopter pour constituer une collection inclusive ?
Quel rôle éducateurs et artistes peuvent-ils jouer pour créer des espaces propices au dialogue sur les enjeux globaux au sein des musées ?
Que faut-il instaurer pour répondre aux demandes légitimes des populations concernées par la décolonisation, le partage des connaissances et du pouvoir et les restitutions de biens culturels?
avec :
Sabrina Lynn Motley, directrice du Festival des traditions populaires de l’Institution Smithsonian
Greg Adams, directeur intérimaire des archives et des collection Ralph Rinzler du Centre des traditions populaires de l’Institution Smithsonian
Ping-Ann Addo, professeure associée en anthropologie, Université de Boston
Junious Brickhouse, enseignant de danse urbaine, chorégraphe, conservateur culturel
Julia Loíza Gutiérrez-Rivera, danseuse-chorégraphe, éducatrice, militante
Lisa Sasaki, directrice du Centre américain-asiatique-pacifique de l’Institution Smithsonian
Lien video du 24 mars
Ressources complémentaires:
Smithsonian Center for Folklife and Cultural Heritage Shared Stewardship Policy
Smithsonian Folklife Magazine article on the impact of shared stewardship
“Museums and Race: Are Museums Accidental Racists?” by James Heaton, Professor of Art History, Sonoma State University
Junious Brickhouse Reflections (videos)
Americans with Disability Act (ADA: loi pour le handicap de 1990) ADA Past, Present, and Future through the Lens of the Coronavirus by Rebecca Cokley, director of the Disability Justice Initiative at the Center for American Progress
Chronicling Culture in Crisis, une série du Smithsonian Folklife Magazine présentant des personnes et leurs communautés qui se servent de leurs traditions et de leur créativité pour répondre non seulement à la crise sanitaire mais aussi à l’incertitude économique, au racisme structurel et au changement climatique.
The Bitter Southerner, magazine numérique dynamique qui vise à faire découvrir le sud des États-Unis dans toute sa vérité et sa complexité, avec pour ambition de briser les stéréotypes sur la region et ses habitants en partageant des récits importants, difficiles, embarrassants, irrévérencieux, humouristiques, addictifs et toujours agréables qui cassent les mythes sur le Sud des Etats-Unis.
We are not a Stereotype: Breaking Down Asian Pacifica American Bias, une série vidéo pour les éducateurs et les assistants à utiliser en classe.
Care Package: Poems, Meditations, Films, and Other Cultural Nutrients for Times like This
Heritage IRL, websérie sur le patrimoine culturel asiatique-américaine à travers un large éventail de supports média et de témoignages.
7 avril – Optimisme climatique: à bas le catastrophisme!
Au cours de cette session, les participants découvriront ce qui a inspiré le projet Earth Optimism (L’optimisme de la Terre) de la Smithsonian en passant d’un récit catastrophiste à un optimisme pragmatique. Vous échangerez avec des collègues praticiens, états-uniens et français, sur l’avenir des pratiques culturelles et écologiques à l’intérieur et à l’extérieur de nos musées, et la façon d’intégrer cette approche dans votre travail.
avec:
Nancy Knowlton, biologiste et co-fondatrice de Earth Optimism, chaire Sant émérite en science marine, musée national d’histoire naturelle-Smithsonian
Ange Ansour, fondatrice et directrice des programmes, Les Savanturiers
Rhett Butler , fondateur, Mongabay Inspirations et nouvelles de la nature
Andrea Lipps, conservateure adjointe, musée du design Cooper Hewitt-Smithsonian
Isabel Nottaris, Directrice Adjointe, muséum d’Histoire Naturelle de Toulouse
Lien video du 7 avril
Ressources complémentaires:
Expositions Nature by Design
Les Savanturiers: projet d’éducation par la recherche mené par les élèves, orchestré par un.e ou plusieurs enseignant.e.s et pouvant être accompagnés par un·e référent·e scientifique bénévole.
Mongabay’s Conservation Solutions
Exposition Extinctions, muséum de Toulouse
12 mai – Action ! Comment musées et éducateurs peuvent ensemble mobiliser leurs publics pour agir pour l’environnement
Cette rencontre réunit des conservateurs de musée, des scientifiques et des pédagogues pour partager des exemples de programmes interdisciplinaires et de stratégies de sensibilisation des publics, et nous invite à réfléchir aux questions suivantes:
Comment musées et enseignants peuvent-ils tirer parti de leurs ressources pour créer une culture scientifique innovante sur le climat?
Quelles collaborations artistiques et scientifiques pour améliorer les relations entre les êtres humains et le monde qui les entoure?
Comment de nouvelles approches pédagogiques basées sur l’action et l’expérimentation peuvent-elles enseigner la résilience environnementale aux jeunes?
Quelles opportunités pour participer aux rendez-vous mondiaux de la conservation en 2021?
avec:
Olivia Cosby, chercheure, Smithsonian Conservation Biology Institute et Working Land and Seascapes
Annabelle Aish, cheffe de projet Bioinspire-Muséum, Muséum National d’Histoire Naturelle, Paris
Ian Brunswick, commissaire de l’exposition Futures, Smithsonian Arts and Industries Building
Alexandre Mounier, président, 1 déchet par jour/1 piece of rubbish
Sarah Sutton, consultante, Sustainable Museums
Lien video du 12 mai
Ressources complémentaires:
COP26 United Nations Climate Change side events and exhibits eligibility
Abbe Museum, Maine: Inspiring new learning about the Wabanaki Nations
Early Spring: Henry Thoreau and Climate Change, Concord Museum, Massachusetts
Wild Center Youth Summits, upstate New York
Nature=Futur, la chaîne de la bio-inspiration, MNHN
Vidéo Bioinspiration 360°, MNHN – Film Museum:
FR https://www.youtube.com/watch?v=LaEPPfZo_V8
Manifeste du muséum/Muséum Manifesto, MNHN
Exposition Vies d’ordures, MuCEM, Marseille
2 juin – Rencontre entre lycéens et spécialistes de l’océanographie:
Philippe Cousteau Jr., océanographe franco-américain et militant écologiste, co-fondateur de l’initiative EarthEcho International
Melanie McField, experte en récifs coralliens, directrice de l’initiative Healthy Reefs for Healthy People (HRI) à l’Institution Smithsonian
Melina Soto, coordinatrice de l’initiative Healthy Reefs for Healthy People (HRI) au Mexique
Lien vidéo du 2 juin
5-13 juin – “1 geste pour l’océan” dans le cadre de la Journée mondiale de l’océan
A l’occasion la Journée mondiale des océans (8 juin), l’Ambassade des Etats-Unis d’Amérique en France organise le challenge “1 geste pour l’océan” en partenariat avec l’Institution Smithsonian-Earth Optimism et l’association marseillaise 1 Déchet Par Jour. Les jeunes en France et aux Etats-Unis sont invités à faire un éco-geste pour l’océan en ramassant un déchet sur une plage, au bord d’un cours d’eau, sur le chemin des cours ou près de chez eux (car tout déchet laissé par terre peut finir un jour dans l’océan), et en publiant leur bonne action sur Instagram en taguant @usembassyfrance. Chaque geste compte!
« Le président Biden et la vice-présidente Harris ont été très clairs à ce sujet, ce gouvernement est résolu à lutter contre la crise climatique plus qu’aucune autre dans l’histoire des Etats-Unis. Nous savons quel monde nous voulons laisser à nos enfants et nos petits-enfants. Il n’y a pas de cause plus urgente et plus à même de nous rapprocher les uns des autres. » Antony Blinken, Secrétaire d’Etat
De la théorie à la pratique
Coïncidant avec l’ouverture du Congrès mondial de la nature de l’UICN à Marseille début septembre, l’Ambassade des Etats-Unis d’Amérique, l’Institution Smithsonian, la Délégation aux relations européennes et internationales et à la coopération du Ministère de l’Education nationale et eTwinning organisent à la rentrée une série d’ateliers virtuels pour lycéens français et états-uniens sur les thèmes de l’inclusion sociale et du changement climatique.
Ce seront au total 50 classes qui échangeront tout au long du premier trimestre sur les sujets suivants, encadrés par l‘équipe du Smithsonian Science Education Center (SSEC) et des experts de France et des Etats-Unis.
| Mois | Themathique | Sujet |
| septembre | Durabilité | Durabilité: comment la comprendre et la promouvoir autour de nous |
| octobre | Histoires orales | Transmettre nos récits: qu’est-ce qui nous lie, qu’est-ce qui nous divise ? |
| novembre | Diversité et égalité des chances | Comment favoriser l’équité, l’accessibilité et la durabilité autours de nous ? |
| décembre | Santé | Comment préserver notre santé ? |
Smithsonian Institution
Fondée en 1846, l’Institution Smithsonian fête cette année ses 175 ans et reste fidèle à la volonté de son fondateur James Smithson (1765-1829) d’accroitre et de diffuser les connaissances. Elle réunit aujourd’hui 19 musées, 21 bibliothèques, un zoo national et de nombreux centres de recherche scientifique à travers les Etats-Unis, et se classe ainsi parmi les plus influentes institutions culturelles au monde. Institution également à vocation globale, elle s’implique activement dans la conservation de la biodiversité, des arts et de la culture. www.si.edu
Vidéo du 175e anniversaire de la Smithsonian
